Aktiviteter for lavfunksjonspersoner med autisme
Innholdsfortegnelse:
Fungerende folk med autisme engasjerer seg ofte i selvstimulerende atferd som å rocke frem og tilbake i sitt sete, flicking fingre foran øynene eller sette gjenstander i munnen. Sensoriske aktiviteter gir stimulansen til at nervesystemet ser ut til å være søker. Samtidig gir finmotoriske motoraktiviteter som er morsomme og motiverende alternativer til maladaptive atferd.
Dagens Video
Vestibulær bevegelsesaktivitet
Bevegelse og trening holder ikke bare hjerter våre sunne og muskler tonet, men de stimulerer det vestibulære sensoriske systemet. De vestibulære følelsesorganene er plassert inne i det indre øret, og de gjør det mulig for oss å reagere på tyngdekraften og balansere for å fange oss selv når de kastes av sentrum. Vi mottar sterk vestibulær stimulering når vi spinner på glede-runder, hopper på trampoliner, svinger og slår ned bakker. Personer med lavfunksjonell autisme som vokste opp i institusjonelle innstillinger, har kanskje ikke fått tilstrekkelige mengder av denne stimulansen mens de vokser opp. De kan også ha en hjernesykdom som gjør det vanskelig å organisere sensorisk informasjon. En daglig "sensorisk diett" designet av en ergoterapeut kan hjelpe disse personene med å motta bevegelsesstimuleringen de trenger.
Kraftig trykkpåvirkning
En annen viktig sensorisk opplevelse, lavfunksjonelle autistiske mennesker, kan oppsøke, kalles "dypt trykk taktilt". Disse individene finner ofte lett berøring, for eksempel et trykk på skulderen, truer og krever den dype trykkfølelsen som oppleves under en brytestopp, putekamp eller bærekram. Gi dypt trykk ved å knuse personen mellom to store puter og trykke ned, for eksempel i spillet "hotdog" der barn later til å være hunden mellom to ruller som foreldrene skyver ned. Dyptrykk kan også gis ved å rulle en stor ball opp og ned i kroppens kropp. En ergoterapeut kan anbefale å bruke en vektet veske eller krage i korte perioder i løpet av dagen som Sensorisk innsats hjelper personen til å slappe av.
Finmotoriske aktiviteter
Motivasjon av en sensorisk komponent til finmotoriske aktiviteter motiverer ofte personen med autisme til å utvikle funksjonell håndbruk. De kan nyte holder eller manipulerer objekter som vibrerer. Motoren fra en elektrisk tannbørste kan plasseres inne i en boks som brukes til plasseringsoppgaver som for eksempel å sette inn et kort gjennom en spalt i boksens lokk. Musikkbrytere som aktiveres når de trykkes, kan plasseres inne i en boks. Når nok bønneposer er satt inn, vil bryteren aktiveres og musikk spilles. Aktiviteter som gir sensorisk stimulering og fremme meningsfylte håndaktiviteter kan redusere maladaptive atferd som er skadelig og forstyrrer læring.
