Tegn på autisme involverte hender

Foreldre og lærere mistenker vanligvis at et barn har autisme når kommunikasjonsevner, inkludert tale, retninger og evne til å tolke ikke-verbale tegn, forsinkes. Barn med autisme kan imidlertid også utvise fysiske symptomer, inkludert nedsatt håndstyrke og muskelton, repeterende håndbevegelser som flapping og dårlig øyehåndskoordinasjon. I tillegg kan barn med autisme vise en aversjon for å berøre gjenstander og bli rørt, noe som påvirker håndutvikling.

Dagens Video

Taktile Defensiveness

->

Barn med taktil defensivitet, finn avslag. Fotokreditt: Natasa Blagojevic-Stokic / iStock / Getty Images

Mange barn med autisme viser vanskeligheter med å behandle sensorisk informasjon. Begrepet "taktil defensiv" refererer til et symptom på sensorisk integrasjonsdysfunksjon der personen finner berøringsnedsettelse. Tegn på taktil defensivitet kan omfatte: unngå å berøre maling, tøff mat eller lim eller tolke berøring av en børste børster som smertefull. Babyer med taktil defensivitet kan unngå å krype fordi de tolker berøring til deres håndflater som smertefulle; de kan gråte når de plasseres på sand eller gress. Mangler på disse viktige tidlige sensoriske opplevelsene påvirker håndutvikling.

Redusert håndstyrke og lav muskelton

->

Barn med lav muskelton har problemer med å gripe gjenstander. Fotokreditt: mareks7 / iStock / Getty Images

Barn med autisme har ofte nedsatt styrke og lav muskelton som gjør dem til å virke floppy som en ragdukke. De skyver ofte ut av seter, flop på sine bellies og har hender som bare føles "grøtaktig. "Fordi disse barna kan unngå å bruke hendene til å engasjere seg i å styrke aktiviteter som for eksempel støpe ler, klemme limflasker eller skyve Tinker Toy-deler sammen, har hendene mangel på styrke og deres håndbuer er flate.

Barn med autisme kan ikke engasjere seg i finmotoriske aktiviteter på grunn av distraherbarhet, en preferanse for brutto motoraktiviteter og koordinasjonsutfordringer som gjør det vanskelig å oppnå suksess når man bruker tidlige læringsverktøy som fargestifter, saks eller lacing boards. Noen barn med autisme engasjerer seg i gjentatte håndaktiviteter som for eksempel lining opp lastebiler eller stablingskasser som har begrenset verdi i å styrke hendene og utvikle fingerferdighet.

Selvstimulerende håndbevegelser

->

Barn med autisme kan stimulere seg ved å klappe hender foran øynene. Fotokreditt: Upyanose / iStock / Getty Images

Noen personer med autisme kan engasjere seg i gjentatte, stereotype bevegelser med hendene, inkludert flapping, bevegelige fingre foran øynene, trekker hår, tommelsuging, nagelbiting eller plukking på ulike kroppsdeler.Disse oppføringene kalles selvstimulerende; Når de forårsaker skade, kalles de selvskadelig atferd, eller SIB. Det er teoretisert at på grunn av sensorisk integrasjonsdysfunksjon, ønsker noen individer den sensoriske stimuleringen som følger med disse atferdene. En annen teori er at hvis en person opplever sensorisk overbelastning fra miljøet, gir atferdene en måte å tune ut de fornærmende stimuliene.

Atypiske manipulasjonsevner

->

Personer med autisme kan stille opp leker eller andre gjenstander. Fotokreditt: lilu_foto / iStock / Getty Images

Personer med autisme og andre utviklingshemminger kan demonstrere atypiske grepsmønstre og manipulasjonsferdigheter som skyldes taktil defensivitet og redusert håndstyrke, muskelton og koordinasjon. De kan bruke fingertuppene til å ta tak i en hårbørste eller skje og unngå å stabilisere arbeidsmaterialer som papir mens du skriver. Personer med autisme har ofte nytte av aktiviteter som er tilpasset å gi sensorisk stimulering, som for eksempel bruk av en vektet eller vibrerende penn, eller kompensere for dårlig koordinering, for eksempel ved å bruke et lacingbord med ekstra store hull.