Hvorfor er kognitiv utvikling viktig i førskolearbeidere?

Et førskolebarns mest presserende spørsmål er ofte "hvorfor?" Barnas sinn jobber kontinuerlig og behandles, og etter hvert som de blir eldre og mer modne og lærer mer om verden, kan de bedre behandle og forstå de tingene de gjør, høre og se. Førskolenes læreplaner er utformet for å stimulere barns kognitive utvikling og interesse for å lære i denne spennende, travle alderen for å bidra til å sette scenen for suksess i videregående skole, høyskole og voksenliv.

Momentous Milestones

Kognitive utviklingsmiljøer for førskolealder barn inkluderer å lære å skrive noen bokstaver og tegne sirkler, identifisere noen farger og tegne mer komplekse mennesker. Andre milepæler inkluderer bedre forståelse av abstrakte begreper, som for eksempel forskjellen mellom morgen, middag og natt. Barn i førskolen begynner vanligvis å delta i mer fantasifull lek med mer kompliserte tomter.

Begynn tidlig

Forskole hjelper til med å fremme kognitiv utvikling og forberede små barn på utfordringene som står framover - matte, lese, kritisk tenkning og problemløsing. I førskolen begynner barn grunnleggende for å lære tall, bokstaver, ordforråd, tale - ferdigheter som er nødvendige for å lære å lese i grunnskolen. Kognitiv utvikling i tidlig barndom kan indikere suksess i de senere skolene, da barn som utvikler sterke kognitive utviklingsferdigheter i de yngre årene, ofte er bedre lesere i videregående skole.

Spill er alvorlig virksomhet

Spill er avgjørende for kognitiv utvikling. Førskolen gir muligheter for strukturert og fritt spill for å stimulere kognitiv utvikling. Play fremmer sunn hjerneutvikling og hjelper barna med å bygge tillit, begynner å løse problemer og jobbe med andre. Disse ferdighetene hjelper barna med å bygge lederskapsfunksjoner, gruppekompetanse og bli mer kreative - viktige ferdigheter som et barn trenger for å lykkes gjennom livet.